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與院士面對(duì)面!30萬(wàn)郫都區(qū)大中小學(xué)子“共上一節(jié)思政課”
9月11日,郫都區(qū)大中小學(xué)生“全區(qū)共上一節(jié)思政課”暨科學(xué)家精神進(jìn)校園活動(dòng)將在郫都一中舉行,我國(guó)鐵路工程動(dòng)力學(xué)專家、中國(guó)科學(xué)院院士、西南交通大學(xué)首席教授翟婉明院士走進(jìn)校園,為近30萬(wàn)郫都區(qū)大、中、小學(xué)生帶來一堂別開生面的思政課。
院士首次走進(jìn)中小學(xué)課堂
將“科學(xué)家精神”種進(jìn)學(xué)生心中
據(jù)悉,翟婉明院士以《我的求學(xué)與交通夢(mèng)》為題,分享了自己的求學(xué)路、學(xué)術(shù)路,青春夢(mèng)與鐵路夢(mèng)。他以樸實(shí)的奮斗勵(lì)志故事,他以自身的求學(xué)經(jīng)歷,告誡學(xué)子們要敢于質(zhì)疑,對(duì)科學(xué)研究要保持一種執(zhí)著的進(jìn)取精神,激勵(lì)學(xué)子為新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的青春力量。
“萬(wàn)里高鐵路,一顆報(bào)國(guó)心”。出生在江蘇,求學(xué)在四川,成家立業(yè)在四川,翟婉明院士已經(jīng)將自己當(dāng)成一個(gè)地地道道的四川人。在今年3月,翟婉明院士獲得“四川杰出人才獎(jiǎng)”榮譽(yù)時(shí),如是說道。
1981年,翟婉明坐了三天四夜的火車,在西南交通大學(xué)開啟了大學(xué)生活。在他讀博期間,就創(chuàng)造了一種快速顯示數(shù)值積分的方法,成功解決了長(zhǎng)大列車縱向動(dòng)力學(xué)快速模擬,以他名字命名的“翟方法”應(yīng)運(yùn)而生,那一年,他僅25歲。
時(shí)代在發(fā)展,他的鐵路夢(mèng)也在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)著。“翟模型”“翟方法”也逐漸獲得國(guó)內(nèi)外專業(yè)領(lǐng)域認(rèn)同,他真正實(shí)現(xiàn)了“以自己名字命名”的夢(mèng)想。他提出的車輛—軌道耦合動(dòng)力學(xué)理論在我國(guó)鐵路提速及高速鐵路工程中得到廣泛應(yīng)用,他主導(dǎo)的我國(guó)第一條快速客運(yùn)專線工程、廣深港高速鐵路工程等重大工程,支撐起中國(guó)鐵路的飛速發(fā)展。
“思政大課堂”再升級(jí)
厚植郫都學(xué)子愛國(guó)情懷
由政府搭建平臺(tái),院士、專家紛紛走進(jìn)郫都校園開展科學(xué)家精神宣講,這是郫都區(qū)在積極推進(jìn)“科學(xué)家進(jìn)校園”,構(gòu)建“思政一體化大課堂”的創(chuàng)新舉措。
今年,郫都區(qū)與駐地高校攜手,以科學(xué)家精神進(jìn)校園的先行先試為思政教育注入全新活力,促進(jìn)區(qū)域高品質(zhì)教育資源供給“提檔升級(jí)”。西南交通大學(xué)將在郫都區(qū)10所學(xué)校設(shè)立“西南交通大學(xué)交通強(qiáng)國(guó)科學(xué)家精神教育基地”教學(xué)點(diǎn),以西南交大的科學(xué)家精神資源及場(chǎng)地集群為依托,推動(dòng)交通強(qiáng)國(guó)科學(xué)家精神在這塊“科創(chuàng)高地”落地生根。
通過與駐地高校攜手并進(jìn),郫都區(qū)積極探索大中小貫通式一體培養(yǎng)模式,推動(dòng)校地合作辦學(xué)步入“深水區(qū)”,打通科創(chuàng)教育“最后一公里”,讓學(xué)校成為學(xué)生綻放“奇思妙想”的孕育土壤,讓廣大青少年在科學(xué)家精神的潤(rùn)育中不斷探索創(chuàng)新。
與此同時(shí),郫都區(qū)教育局以“思政大課堂”為主陣地,以大中小學(xué)貫通式思政課教育的探索實(shí)踐不斷豐富內(nèi)涵、創(chuàng)新模式,將具有新時(shí)代烙印的中國(guó)精神有效融入思政教育,將生動(dòng)鮮活的時(shí)代精神與思政課程融為一體,郫都區(qū)通過拓深、拓寬“思政大課堂”,構(gòu)建起黨政部門、駐地高校、轄區(qū)學(xué)校、家庭社區(qū)“一體化”的思想政治育人共同體。
郫都區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,希望通過科學(xué)家精神進(jìn)校園活動(dòng)的開展,在打造校地合作雙向賦能的大中小思政一體化建設(shè)的“郫都樣板”的同時(shí),積極構(gòu)建一系列科學(xué)家精神教育研學(xué)實(shí)踐課程,率先形成一批可復(fù)制可推廣的科學(xué)家精神教育的“郫都經(jīng)驗(yàn)”。
據(jù)悉,此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)郫都區(qū)學(xué)生走近科學(xué)家,了解科學(xué)家精神,增強(qiáng)科學(xué)探索的好奇心,真正崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué),立志為黨成才、為國(guó)奉獻(xiàn),爭(zhēng)做時(shí)代好少年。(成都日?qǐng)?bào)錦觀新聞?dòng)浾?謝函穎)
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