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優(yōu)質(zhì)短視頻科普內(nèi)容向更大范圍普及
讓“云課件”走進(jìn)鄉(xiāng)村課堂(創(chuàng)新故事)
日前,由中國科技館、教育部宣傳教育中心、抖音聯(lián)合發(fā)起的2024“流動(dòng)科學(xué)課”在廣西壯族自治區(qū)啟動(dòng)。本次活動(dòng)除了聯(lián)合科普大篷車開展“流動(dòng)科學(xué)課”進(jìn)校園外,還以主題合集形式,把優(yōu)質(zhì)科普高清視頻上傳至全國流動(dòng)科普設(shè)施服務(wù)平臺(tái),面向鄉(xiāng)村學(xué)校開放使用,內(nèi)容涵蓋自然、物理、生物、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。
如今,優(yōu)質(zhì)科普短視頻經(jīng)常被家長(zhǎng)、教師作為“云課件”使用,極大降低了青少年獲取知識(shí)的門檻。很多科研工作者成為短視頻科普“達(dá)人”,通過風(fēng)趣幽默的講解,讓專業(yè)科學(xué)知識(shí)變得通俗易懂。
“科普要讓科學(xué)知識(shí)、科研成果為更多大眾所接受。”中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所研究員劉嘉麒說,“科研與科普相輔相成??蒲凶龅迷胶?,做科普的內(nèi)容就會(huì)更豐富;科普搞好了,又能對(duì)科技創(chuàng)新起到重要推動(dòng)作用?!?/P>
劉嘉麒認(rèn)為,隨著傳播平臺(tái)多樣化,科普內(nèi)容和形式還需不斷創(chuàng)新。近年來,他在短視頻平臺(tái)上持續(xù)分享地質(zhì)學(xué)知識(shí),《把冰山扔進(jìn)火山會(huì)怎樣?》《火山渾身都是寶,人類的力量可以挖空火山嗎?》等節(jié)目受到廣大青少年的喜愛。
在科普創(chuàng)作者、“流動(dòng)科學(xué)課”授課志愿者郝博偉看來,科普的重要意義是在青少年心里播下科學(xué)的種子?!耙苍S孩子們當(dāng)下并沒有完全理解這個(gè)內(nèi)容,但當(dāng)他們未來再接觸相關(guān)知識(shí)時(shí),會(huì)覺得很親切,從而激發(fā)出更大的學(xué)習(xí)興趣。”郝博偉介紹,為制作時(shí)長(zhǎng)不到1分鐘的科普短視頻,志愿者們有時(shí)要花上幾個(gè)小時(shí)查找資料、提煉總結(jié)、錄制剪輯,以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確呈現(xiàn)。
何乾是廣西壯族自治區(qū)防城港市東興市京族學(xué)校的一名科技輔導(dǎo)員。他經(jīng)常會(huì)在短視頻平臺(tái)搜索有趣的科普視頻,帶著學(xué)生們一起做實(shí)驗(yàn)?!皩?duì)鄉(xiāng)村學(xué)校的科學(xué)老師來說,最大的挑戰(zhàn)就是備課。即使是專職科學(xué)老師,遇到跨學(xué)科的知識(shí)講解點(diǎn),也需要權(quán)威專業(yè)的科普教輔資源。成體系的視頻科普教學(xué)資料,能有效緩解一線科學(xué)老師的備課壓力?!焙吻f。
據(jù)統(tǒng)計(jì),2023年青少年在抖音上觀看熱門科普視頻次數(shù)較2022年提升1倍,已有超九成國內(nèi)省級(jí)科技館在短視頻平臺(tái)上發(fā)布青少年優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容,全國科技館科普相關(guān)視頻播放量超過11億次。抖音相關(guān)負(fù)責(zé)人辛耕表示:“作為短視頻平臺(tái),我們將加強(qiáng)與科普?qǐng)鲳^、基層學(xué)校的聯(lián)動(dòng),進(jìn)一步提升科普的貼近性,在全社會(huì)推動(dòng)形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍?!?/P>
《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2024年03月18日 19 版)
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