今年3月，在第八屆“最美理縣人·最美理縣村寨（集體）”頒獎晚會上，遂寧中學(xué)副校長王凌率領(lǐng)的遂寧市教育人才“組團式”幫扶團隊被理縣縣委、縣人民政府表揚為“最美理縣集體”；7月，遂寧市教育和體育局、船山區(qū)教育和體育局被四川省教育廳評為2023年度四川省優(yōu)質(zhì)學(xué)校對口幫扶鄉(xiāng)村振興重點縣先進集體......

自2001年以來，遂寧市聚焦理縣教育所需，堅持教學(xué)相長、資源共享，推動兩地在教育理念、制度建設(shè)、團隊管理、教師培養(yǎng)、課堂改革等方面深入交流合作。遂寧先后選派近500名教師和教育工作者接續(xù)奔赴藏寨羌鄉(xiāng)教育一線進行“插花式”支教，理縣骨干教師赴遂寧市跟崗培訓(xùn)600余人次、短期培訓(xùn)1200余人次，輻射帶動學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。同時，遂理兩地共有26所學(xué)校開展“校校結(jié)對”共建，遂寧高升實驗小學(xué)校與理縣薛城小學(xué)攜手，全省首創(chuàng)“校聯(lián)體”模式，共建共享發(fā)展成果，用心用情推動兩地區(qū)域教育合作交流。

特別是“組團式”教育幫扶以來，遂寧市圍繞幫扶工作實際，以培養(yǎng)理縣教育人才為主責主業(yè)，嚴格落實選派條件、專業(yè)標準，精心組建“組團式”幫扶工作團隊。

“組團式”教育幫扶如何做？在深入分析研究理縣中學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，幫扶工作組明確提出“明理至善，卓然偉器”的校訓(xùn)和“德育立足，文理并重，藝體齊美”的辦學(xué)方向，制定了以“文化立校、師資興校、質(zhì)量強?！睘檗k學(xué)理念的理縣中學(xué)“13244”振興計劃，實施“第一年困境變革起好步，第二年穩(wěn)步推進求發(fā)展，第三年勵精圖治塑形象”的理中三年發(fā)展規(guī)劃。2022年8月，來自遂寧中學(xué)、遂寧六中、遂寧一中、和射洪太和中學(xué)等學(xué)校的10名優(yōu)秀教師走進理縣中學(xué)開展“組團式”幫扶工作，10名“組團式”幫扶教師深耕學(xué)校教育教學(xué)一線，從優(yōu)化學(xué)校管理制度、立德樹人、課堂常規(guī)教育教學(xué)、集體教研備課、校園文化建設(shè)等全方位指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展改革，探索藝體特色辦學(xué)路徑，有效提升了理縣中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。2023年，理縣中學(xué)被評為阿壩州2022—2023學(xué)年度教育人才“組團式”幫扶高中教學(xué)質(zhì)量考核先進單位，獲得B類被幫扶學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核一等獎；校長王凌被評為2023年“阿壩州英才計劃”領(lǐng)軍人才“雪山幫扶先鋒”。

今年4月舉辦的“理縣第二屆名優(yōu)教師示范課暨2024年遂寧市組團式幫扶學(xué)校、全縣中學(xué)聯(lián)合教研”活動，旨在以教育人才“組團式”幫扶工作為契機，實現(xiàn)教研活動從“校內(nèi)單一”走向“多方三維”，助力本地教師專業(yè)成長。同時，“組團式”教育幫扶組將開展青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽、名優(yōu)教師示范課交流互動、跟崗學(xué)習和“師帶徒”青藍工程等活動作為頭等工作推進，結(jié)成幫帶對子10個，先后組織40余名教育骨干“走出去”交流學(xué)習、跟崗鍛煉，邀請名師60余人走進理縣傳經(jīng)送寶，通過“點對點”“手把手”方式，傳授先進經(jīng)驗理念，分享教學(xué)設(shè)計及優(yōu)質(zhì)資源，把幫扶學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源和教學(xué)經(jīng)驗引進來，推動“組團式”幫扶工作由“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變，著力打造“帶不走”的優(yōu)秀教師隊伍和管理團隊。

理縣人民政府副縣長許志剛表示，遂理兩地教育結(jié)緣以來，遂寧市先進的教育教學(xué)理念正逐步植根于理縣教育，為理縣帶來深遠影響，尤其是“組團式”教育幫扶成效，增強了理縣對教育的信心，之后將進一步深化教育優(yōu)質(zhì)資源共享，加強重點領(lǐng)域合作，共同推動兩地教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。（岳冬、胡德文）

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