成都市實驗小學明道分校英語教師安麗莎，自2004年參加工作以來，堅守“用真情教書，用真心育人”的教學理念，把“為學、為人、為事”統(tǒng)一起來，當好學生成長的引路人。

“我有兩個夢想，其中之一便是到偏遠的地方支教。”2022年8月28日，安麗莎愿望成真，作為成都市青羊區(qū)選派的支教老師，她來到了四川省甘孜州得榮縣瓦卡鎮(zhèn)中心小學，開啟了自己的支教生涯。

安麗莎。受訪者供圖

“剛來時，因為沒有開學，整個學校就只有我一個人，孤零零的一棟白色教學樓更是顯得額外的冷清?！币恢芎?，安麗莎終于迎來正式開學，但對孩子們進行的第一次小測驗，讓她的心情再次跌落谷底——她所負責的3個高年級班級中，只有1位學生能夠全部認讀出26個英文字母。

“那就從26個字母開始教！”安麗莎利用自己的專業(yè)知識和教學經(jīng)驗，結(jié)合山區(qū)的實際情況，制定了切實可行的教學計劃；并用最短時間記住了所有孩子的名字，迅速了解每位學生的個性特長。

功夫不負有心人，2個月后，教學樓里，時?；厥幹⒆觽兂帜父璧穆曇簟！癏ello，Hello，How are you？”下課鈴聲響后，藏族男孩們會主動跑到安麗莎的面前，手打節(jié)拍，用英語唱起剛學的英文歌?！皼]過多久，孩子們就能用英語簡單的問候、介紹自己，他們對知識的渴望讓我很是欣慰?！卑阐惿Φ?。

“我記得當時有一名男生，三科主科總分加起來才36分，但干活比誰都快，勤勞又肯吃苦?！焙髞?，安麗莎得知，這名男生家里干活缺人，父親希望他上完初中就不要讀書了，他便不在乎自己的成績。“初中讀完，你才多大?。课倚r候因為家庭困難差點讀不成書，但我就是要讀，最后在大家的幫助下，我還是完成了學業(yè)，最后當了老師?！痹诎阐惿宰约簽榘咐拈_導下，這名男生開始發(fā)奮?！捌谀┛荚嚨臅r候，光英語就考了90多分?！?/p>

除了教學，安麗莎還積極參與教研活動，通過示范課、公開課和研討課，不僅傳授知識，還培養(yǎng)和指導青年教師。由她主持的課題《古學鄉(xiāng)寄宿制大班幼兒衛(wèi)生習慣養(yǎng)成策略研究》打破了學校校本課題研究的空白。支教期間，安麗莎獲得了學校的科研示范獎和優(yōu)秀教師獎，還榮獲得榮縣的優(yōu)秀教師榮譽稱號。

“一年的時間太快了?！北M管安麗莎渴望繼續(xù)在得榮縣支教，但延期申請卻未能獲批。如今，她已經(jīng)回到原來的崗位，“但無論在哪，我都將堅持用真情教書、用真心育人?！?/p>

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